REA en AICLE. Edición ON-LINE. Extremadura: Unité AICLE On va manger!

Con la unidad didáctica AICLE On va manger! los alumnos de 2º de Educación Primaria, en la materia de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, donde se trabajará en tres sesiones los alimentos saludables de forma lúdica y creativa, utilizando como lengua el francés.

1. Objectifs

- Connaître et nommer les aliments
- Classifier les aliments selon son origine (frais ou élaborés)
- Acquérir une compétence communicative pour pouvoir se communiquer dans des situations de la vie quotidienne.

2. Contenus

- Les aliments
- L'origine des aliments
- Les groupes d'aliments

3. Contenus de Langage / Communication

3.1. Vocabulaire

- Les noms des aliments
- Le verbe manger

3.2. Structures

-       Qu'est-ce que c'est?
-       C'est un/une… Ce sont des…
-       Quelle est l'origine…?
- Il mange/je mange du/de la/des

3.3. Type de discours

- Description des aliments
- Narration d'une alimentation équilibrée
- Description écrite d'une recette saine

3.4. Habiletés Linguistiques

- Compréhension orale
- Expression orale
- Compréhension écrite
- Expression écrite
- Médiation

4. Contexte

- Élément culturel sur l'origine des aliments (aliments frais/élaborés)

5. Procès cognitifs

- Analyser à travers l'écoute/lecture et compréhension de phrases
- Interprétation et écriture de concepts à travers d'images
- Synthétiser l'information relevée pour la résolution d'une activité

6a. Tâche

- Écoute des activités proposées
- Interprétation et conceptualisation de concepts à travers des images
- Réalisation de fiches théoriques de connaissances appliquées
- Compléter des textes
- Réalisation d'une recette saine
- Autoévaluation

6b. Activités (lien au matériel: https://drive.google.com/file/d/1FQrq2WkES96PxyWql7TBNBL3v8XsyUxY/view?usp=sharing)

Première session

PRÉSENTATION. Présentation de vidéo dans un supermarché. Cartes avec des images. Écoute et répète.

PRATIQUE. Écoute et lève la carte de l'image correspondante. D'abord le professeur, après l'élève.

PRODUCTION : Le jeu Dobble (on joue à haute voix).

Deuxième session

PRÉSENTATION: Le verbe manger avec des cartes-images. Écoute et répète en ordre. Différence d'aliments élaborés et aliments frais.

PRATIQUE : Produire des phrases en suivant le modèle. Feuille « Séparer et colorier ».

PRODUCTION : Jeu de rayuela avec le verbe manger et différenciation des aliments élaborés et aliments frais.

Troisième session

PRÉSENTATION: Exemple de dialogue, fiche Courses: Dans la boulangerie tous ensemble et dans le supermarché par couples oralement, en commentant si les aliments sont frais ou élaborés.

PRATIQUE : Réaliser son dialogue en suivant le modèle, par couples et par écrit.

PRODUCTION : Présente son dialogue en vidéo et écrit une recette saine.

7. Méthodologie