MI PRIMERA UNIDAD AICLE
Hola a tod@s, en esta nueva entrada a mi blog voy a presentar mi primera unidad AICLE que he elaborado a través del curso "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE), con la ayuda de mi tutora Beatriz Orellana. Para verla al completo puedes pinchar aquí: mi unidad aicle
La unidad didáctica se titula "Initiation à l´électricité" se trata por tanto de una enseñanza bilingüe en francés, dentro de la materia de tecnología y para alumnos de 2º de la ESO.
Esta unidad didáctica pretende introducir al alumnado en el campo de la electricidad. Para ello se ha pensado trabajar con el concepto de circuito eléctrico persiguiendo los siguientes objetivos:
- Identificar y clasificar los distintos elementos de un circuito eléctrico, así como su simbología.
- Reconocer la función de estos elementos.
- Efectuar cálculos sencillos con leyes básicas.
- Crear circuitos eléctricos sencillos.
El plan de trabajo ha sido el siguiente:
Construcción
de 5 actividades dividas en tareas y su distribución en 6 sesiones,
siendo en la última donde se realizará la evaluación global de la
consecución de los objetivos previamente planificados.
En
las 4 primeras tareas se ha realizado una introducción a los contenidos
de la materia y de la lengua, con la intención de dotar al alumno de un
andamiaje en su aprendizaje y lograr así que éste sea significativo
dentro de una perspectiva constructivista.
Las tareas han sido creadas con aplicaciones web como www.quiz-maker.com
y con transcripciones de vídeos de Youtube. En el caso de los vídeos,
el alumno tiene que rellenar aquellos huecos del texto elegidos
intencionadamente para trabajar un contenido de la materia concreto,
así, en la tarea 8 el alumno está asistiendo a una explicación de un circuito eléctrico y en la tarea 10 al de la ley de Ohm en francés.
La
sesión 1 es introductoria, se trata de poner al alumno en situación con
la temática que va a trabajar. La sesión 2 es continuación de la
primera, pero ya con contenidos más específicos relacionados con la
unidad. Las sesión 3 es de profundización, se trabajan conceptos más
complejos, siguiendo un método de aprendizaje con complejidad gradual.
La sesión 4 es práctica, se realizan cálculos matemáticos sencillos
explicados en la tarea 10, y la sesión 5 es la culminación de todo lo
aprendido: el alumno tendrá que poner de manifiesto todo lo que ha
trabajado en las anteriores para lograr un objetivo tangible, como es la
creación de un circuito eléctrico, y elaborando un portfolio de toda la
documentación que ha empleado para ello.
La plantilla que se ha empleado para confeccionar esta unidad didáctica se puede ver pinchando en este enlace: "initiation à la électricité".
Pedro Torres Pérez
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